Узбекистан оказал содействие в подготовке «Глобального доклада ЮНЕСКО о воспитании и образовании детей дошкольного возраста: право на прочный фундамент», сообщает корреспондент ИА «Дунё».
В докладе подчеркивается, что Ташкентская декларация, принятая на Всемирной конференции по воспитанию и образованию детей младшего возраста, стала важной вехой в преобразовании обучения в раннем возрасте и ускорении реализации мер в данном направлении. Государства-члены ЮНЕСКО обязались стремиться к выделению не менее 10% расходов (от общих расходов на сферу образования) на дошкольное образование.
Отмечается, что инклюзивное и качественное воспитание и образование детей младшего возраста имеют большое значение для обеспечения готовности к школе, фундаментального обучения и благополучия на протяжении всей жизни. Согласно анализу, почти 60% детей в странах с низким уровнем дохода не имеют доступа к возможностям обучения в раннем возрасте.
В Докладе приводятся следующие рекомендации, направленные на создание прочного фундамента через воспитание и образование детей младшего возраста и обеспечения прав детей на достойное образование:
– Странам необходимо развивать возможности раннего обучения, уделяя особое внимание таким основополагающим навыкам, как грамотность с раннего возраста, умение считать и развитие социально-эмоциональных навыков;
– Важно обеспечивать доступ и возможности к качественному воспитанию и образованию детей младшего возраста, в особенности для наиболее уязвимых слоев населения;
– Государствам рекомендуется реализовывать программы поддержки родителей и курс, ориентированный на содействие семьям в рамках улучшения обучения детей в раннем возрасте;
– Актуальным является разработка международным сообществом новых механизмов для лучшей поддержки и мониторинга развития сектора детских садов, особенно для детей младше 3 лет. Правительствам предлагается вкладывать больше средств в набор и обучение персонала детских садов;
– Государствам необходимо придерживаться междисциплинарной и научной концепции обучения и развития для повышения актуальности и качества учебных программ;
– Доклад призывает международное сообщество привлекать большее внимание к дошкольному воспитанию и образованию в рамках Глобальной стратегии партнерства (GPS), а также создать специальную юридическую международную структуру для формулирования обязательств, подотчетности и мониторинга, принимаемых странами мер.
