Представляем Вам очередной материал, присланный в рамках конкурса «Моя история с Одним поясом, одним путем». Его автор – Фируза Хамдамова.
«Один пояс, один путь» как средство культурной интеграции, инструмент укрепления международных научных связей и катализатор развития науки в эпоху цифровой экономики (или перспективы его развития как культурного, интеллектуального и цифрового пояса и пути и новые инициативы Узбекистана в рамках пояса).
Сегодня цифровые технологии охватывают практически все страны мира. При этом, подготовка кадров и совершенствование системы образования относятся к числу базовых направлений развития цифровой экономики, поскольку цифровая экономика предъявляет новые требования к обучению и образованию, формированию компетенций и организации труда. Это, в свою очередь, обуславливает необходимость активизации международного сотрудничества по вопросам науки и образования. Одним из таких направлений сотрудничества является сотрудничество в рамках проекта форума «Один пояс, один путь».
Будучи преподавателем Университета мировой экономики и дипломатии и исследователем по вопросам международно-правового сотрудничества Республики Узбекистан особое внимание я уделяю изучению вопросов развития международного сотрудничества в сфере науки и высшего образования, повышения качества обучения и конкурентоспособности наших выпускников на мировом рынке труда. В частности, глубокий интерес у меня вызывают вопросы интернационализации образования, формирования единого академического пространства на региональном уровне, академической мобильности.
Проект «Один пояс, один путь» — важная инициатива, способствующая и способная обеспечить решение многих задач в данном направлении. Анализ сотрудничества государств в рамках данного проекта показал, что инициатива «Один пояс, один путь» является не только средством культурной интеграции и инструментом укрепления международных научных связей, но и катализатор развития науки в эпоху цифровой экономики.
В связи с этим, как исследователь, неравнодушный к судьбе отечественной науки и сферы образования, хотелось бы выдвинуть ряд предложений по активизации сотрудничества в сфере науки и образования в рамках инициативы «Один пояс, один путь».
В сентябре 2016 года в рамках данной инициативы я должна была поехать в Китай на конференцию. В ходе подготовки к конференции я заинтересовалась этим проектом и поняла его значимость для развития международного сотрудничества по вопросам образования и науки и подготовила ряд предложений, чтобы озвучить на конференции. Но, к сожалению, поездка не состоялась. Предложения так и остались на моем компьютере. И данный конкурс дает мне возможность все-таки поделиться своими идеями и соображениями по этому поводу. Можно сказать, что моя история с одним поясом, одним путем началась тогда. И участие на данном конкурсе – следующий этап в моей истории, который, надеюсь, будет более успешным.
Развитие культурно-гуманитарного сотрудничества как приоритетное направление сотрудничества в рамках проекта «Один пояс, один путь» (или развитие культурного пояса)
В сентябре 2013 г. Председатель КНР Си Цзиньпин в своей лекции в Назарбаевском университете Казахстана предложил инициативу Экономического пояса Шелкового пути как возрождения древнего Шелкового пути, связывающего Китай со странами Евразии, Среднего и Ближнего Востока. Позже в октябре 2013 г. Председатель КНР Си Цзиньпин в своем обращении к парламенту Индонезии выдвинул концепцию Морского шелкового пути XXI века как возрождения древнего морского шелкового пути. Эти инициативы стали одной из главных составляющих китайской внешнеполитической и внешнеэкономической стратегии.
В марте 2015 г. на ежегодном экономическом форуме в Боао был выпущен основополагающий концептуальный документ, получивший название «Прекрасные перспективы и практические действия по совместному созданию Экономического пояса Шелкового пути и Морского Шелкового пути XXI века» и обозначивший стратегические приоритеты по строительству «пояса и пути».
Инициативу пояса и пути можно охарактеризовать как самый амбициозный макро- и трансрегиональный проект в мире, который обладает значительной привлекательностью для различных регионов мира. Его реализация имеет потенциал усилить мультимодальную взаимосвязанность прежде не в полной мере связанного пространства Восточной, Южной Азии, Евразии, Ближнего Востока, Африки и Европы. На сегодняшний день «Пояс и Путь» превратился в широкую платформу международного взаимодействия и сотрудничества, отвечающую тенденциям развития и требованиям мировой экономики.
С самого начала сотрудничества в рамках данного проекта участвующие в инициативе страны расширяли сотрудничество в науке, и образовании. Это сотрудничество включает широкий спектр совместных мероприятий, а именно:
- обмен студентами, развитие сотрудничества в совместной организации обучения.
- проведение культурных мероприятий со странами вдоль «пояса и пути».
- сотрудничество по обмену кадрами между странами вдоль «пояса и пути».
- укрепление научно-технического сотрудничества, создание совместных лабораторий (исследовательских центров), стимулирование обмена научно-техническим персоналом.
- продвижение практического сотрудничества со странами вдоль Шелкового пути по вопросам молодежного трудоустройства, обучения предпринимательству, развития профессиональных умений и навыков, обеспечения социальными услугами.
Все это обеспечивает разнообразие форм и направлений гуманитарного сотрудничества в рамках проекта и его выведению на более высокий качественный уровень. Таким образом, «Один пояс, один путь» — это не только экономический пояс, но также динамично развивающийся культурный пояс.
Научно-образовательные инициативы в рамках проекта «Один пояс, один путь» или развитие интеллектуального пояса
В рамках проекта развивается многостороннее сотрудничество в области организации учебных процессов — совместно учреждаются вузы и открываются филиалы, проводятся исследования в области механизмов подготовки транснациональных кадров. Для целей взращивания местных высокопрофессиональных кадров, соответствующих требованиям инициативы «один пояс, один путь», сторонами прилагаются усилия по интеграции ресурсов на базе построения рациональных моделей подготовки специалистов, управления процессами и др.
Особое значение в этом контексте приобретает сотрудничество научно-исследовательских и экспертно-аналитических структур стран, участвующих в совместном строительстве «Пояса и Пути». Важно продолжать укреплять сотрудничество в сфере образования, развивать студенческий обмен, создавать школы с совместным управлением. Более существенную роль должны играть аналитические центры, на базе которых необходимо создавать сети и партнерства.
Наиболее важные образовательные инициативы в рамках проекта следующие:
— укрепление Института Конфуция, который является связующим звеном, аудиторией для изучения китайского языка, а также окном в китайскую культуру.
— создание Стратегического союза высших учебных заведений «одного пояса и одного пути» в 2015 году для подготовки высококвалифицированных кадров с широким международным кругозором, создания новых механизмов в области подготовки транснациональных высококвалифицированных кадров и их трансграничной мобильности.
— создание Союза высших учебных заведений нового Шелкового пути в 2015 г.. который союз формирует «научный пояс Великого шелкового пути», способствует сотрудничеству в области международного обмена, подготовки кадров, научно-исследовательских работ, культурного диалога, политических исследований, а также служит целям расширения и строительства Экономического пояса нового Шелкового пути.
— создание Института стратегических исследований «один пояс, один путь» по таким специальностям, как иностранные языки, туризм, культура, торговля, деловое администрирование, международные отношения и др., , который был создан в целях подготовки специалистов со знанием специфики стран, расположенных в пределах ареала «одного пояса, одного пути».
— в 2017 году на Форуме «Пояса и Пути» было предложено также создать Международную академию наук Шелкового пути.
Таким образом, можно сказать, что формируется интеллектуальный Шёлковый путь, успешно развивается сотрудничество в области науки, образования, культуры, здравоохранения и неофициальных контактов.
Перспективы развития цифрового шелкового пути
Сегодня все большую актуальность приобретает вопрос развития цифрового шелкового пути. Эта идея была озвучена еще на первом форуме «Один пояс, один путь». На данный момент Китай подписал более 16 соглашений в целях развития цифрового пояса.
Проект «Пояс и путь» должен стать дорогой инноваций. В рамках проекта важно активизировать сотрудничество в передовых областях, таких как цифровая экономика, искусственный интеллект, нанотехнологии и квантовая вычислительная техника и создать цифровой Шелковый путь XXI века. Следует ускорить интеграцию науки и технологий, внедряя их в промышленность и финансы, совершенствуя условия для инноваций и объединяя ресурсы.
Новые инициативы Узбекистана в рамках проекта «Один пояс, один путь» и перспективы развития сотрудничества в культурном, интеллектуальном и цифровом поясе
Президент Узбекистана Ш.Мирзиёев предложил объявить 2020 год Годом развития науки, просвещения и цифровой экономики, выступая 24 января с посланием парламенту. В Послании Президент Узбекистана отмечается, что в последующие пять лет приоритетной задачей для Узбекистана станет ускоренный переход на цифровую экономику.
В этой связи значимость сотрудничества в рамках проекта «Один пояс, один путь» еще больше возрастает. Узбекистан поддерживает проект «Один пояс, один путь», его инициативы в сферах транспорта, торговли, инвестиций, энергетики и высоких технологий. Данный проект важен не только для дальнейшего расширения экономического сотрудничества, но и укрепления сотрудничества в сфере образования и культуры.
В современный период учебный процесс необходимо базировать на использовании сетевых и цифровых технологий и технологических стартапов. В условиях развития цифровой экономики необходимо у обучающихся формировать, прежде всего, навыки и способности переучиваться в соответствии с требованиями рынка труда. Формированию современных специалистов способствуют массовые онлайн-курсы, которые доступны каждому обучающемуся на любой территории. Они позволяют формировать цифровую образовательную среду. Цифровая экономика изменяет и роль преподавателя, который должен уметь использовать методы и средства дистанционного и электронного обучения, участвовать в инновационных преобразования общества. Сотрудничество в рамках проекта «Один пояс, один путь» должно быть направлено на решение вышеуказанных задач.
В связи с этим, в рамках проекта «Один пояс, один путь» важно принять меры по привлечению инвестиций в развитие цифровой экономики в развитие цифровой инфраструктуры, а также по широкому вовлечению бизнес-сектора в развитие сферы образования и науки. При разработке национальной стратегии по развитию цифровой экономики важно включить в нее мероприятия по развитию сотрудничества в рамках проекта «Один пояс, один путь». Проект должен быть указан в качестве одного из важнейших международных партнеров при реализации национальной стратегии по развитию цифровой экономики. При этом, подготовка кадров, в том числе научных кадров, для цифровой экономики и должно быть указано в качестве отдельного направления в данной стратегии.
В рамках проекта «Один пояс, один путь» целесообразно разработать отдельную дорожную карту по вопросам сотрудничества в сфере науки и образования в эпоху цифровой экономики. Важное место в стратегии и дорожной карте должно быть уделено вопросам создания альянса ученых стран пояса по наиболее актуальным сферам исследований в условиях развития цифровой экономики.
Важно провести исследования для определения наиболее востребованных профессий в условиях развития цифровой экономики и с учетом этого провести модернизацию сферы образования и определить наиболее актуальные темы научных исследований. Это обеспечит конкурентоспособность наших выпускников на рынке труда в странах пояса и повысит практическую значимость научных исследований, направив их в нужное русло.
Первостепенное значение должно быть уделено выдвижению собственных инициатив Узбекистана в рамках проекта «Один пояс, один путь». Например, можно предложить создание единой цифровой библиотеки «Один пояс, один путь» (аналогичной аудиовизуальной библиотеки ООН), где в онлайн-режиме на нескольких языках можно будет ознакомиться со всеми научными трудами ученых стран пояса, научными учреждениями стран пояса, просмотреть видеолекции и доклады наиболее видных ученых из стран пояса, видеотрансляции форумов в рамках проекта, презентации о мероприятиях в рамках проекта и т.д.
Помимо цифровой библиотеки можно создать платформу онлайн-курсов (как по специальности, так и языковые) в рамках проекта «Один пояс, один путь» для повышения квалификации по различным специальностям, что обеспечит более быстрый обмен опытом между странами пояса.
Кроме того, целесообразно инициировать издание электронного научного мультидисциплинарного журнала «Один пояс, один путь», который станет платформой для ученых стран пояса для обмена мнениями, достижениями и опытом, обсуждения наиболее актуальных вопросов. В журнале будут публиковаться научно и практически значимые результаты ученых стран пояса, на основе которых можно будет получить представление и судить о состоянии науки в странах пояса, активности ученых стран пояса. При этом, важно обеспечить представленность данного журнала в международных наукометрических база данных (таких как «Scopus» или «Web of science”). Возможно, можно создать собственную наукометрическую базу данных «Один пояс, один путь».
Целесообразно рассмотреть вопрос о создании Альянса Академий наук стран пояса, а также о проведении ежегодных форумов министров науки и образования стран пояса для обсуждения наиболее актуальных вопросов и обмена опытом.
Помимо этого, можно создать электронную базу данных о наиболее видных ученых стран пояса по определенным вопросам и вести их рейтинг. Это обеспечит более активное вовлечение ученых в реализацию проекта, а также даст возможность прослеживать прогресс и оценивать активность ученых стран пояса. Для стимулирования исследований по вопросам реализации проекта «Один пояс, один путь» можно учредить конкурсы и награды для ученых из стран пояса по различным направлениям.
Важно также создавать студенческие объединения университетов стран пояса, инновационные лаборатории, бизнес-инкубаторы при поддержке проекта «Один пояс, один путь». Можно издавать электронный студенческий вестник, на страницах которого студенты, обучавшиеся в рамках грантов проекта «Один пояс, один путь» будут делиться своим опытом.
Было бы целесообразно провести в Ташкенте международную конференцию «Цифровой шелковый путь» для обсуждения дальнейших перспектив сотрудничества и выдвижения новых инициатив в целях углубления сотрудничества, включая вышеуказанных предложения.
Это еще более повысит многообразие сотрудничества в рамках данного проекта и повысит его привлекательность для его участников, будет способствовать укреплению научных и образовательных связей, а также формированию единого цифрового образовательного пространства.
Надеюсь, что выдвинутые в рамках статьи предложения по дальнейшему расширению и углублению сотрудничества в рамках инициативы «Один пояс, один путь» вызовут интерес и будут реализованы и наш Университет как вуз по подготовке кадров по международным вопросам сможет внести свой достойный вклад в активизацию данного сотрудничества. И это положит начало моей истории с одним поясом, одним путем.
28.11.2020
